教員が転職を考えるとき、多くの人が最初に気になるのが「年収はどうなるのか」という問いです。

「上がるのか、下がるのか」「民間に行けば稼げるのか」——私もそれを知りたくて転職活動を始めました。

この記事では、実際に転職活動を経験した現役教師の立場から、年収変化の現実を正直に書きます。耳あたりのいいことだけ書くつもりはありません。

結論から言う

先に結論を書きます。

  • 公立→私立:基本給はほぼ変わらない。手当次第で年収は微増する可能性がある
  • 公立→民間:労働環境は改善しやすいが、年収を同時に大幅アップするのは難しい

「転職=年収アップ」という期待を持っている場合、現実はやや厳しいかもしれません。ただし、年収だけで転職の価値は測れないというのも、経験から言えることです。

公立→私立の年収変化

基本給はほぼ変わらない

私が転職した私立高校では、基本給は公立に準ずる形で設定されていました。

私立学校すべてがそうではありませんが、教員の採用市場では「公立水準を基準にする」学校が多い印象です。「私立だから給料が高い」とは限りません。転職前に必ず確認が必要な点です。

手当で年収が変わる

変化があったのは、各種手当です。

公立では給特法のもと、時間外勤務手当は原則支給されません。補習も部活も「教員の職務だから」という扱いで、無給が当たり前でした。

私立では異なります。

  • 補習・補講の手当
  • 部活動指導の手当
  • 土日出勤の振替休日または手当

**やった分だけ対価が出る。**これが公立との大きな違いです。結果として、私の年収はトータルで少し上がりました。

ただし「大幅アップ」ではない。手当の有無・金額は学校によって差があるため、求人票だけでなく面談で具体的に確認することをお勧めします。


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公立→民間の年収変化

正直に言う——難しかった

民間企業への転職を検討するとき、求人の年収を調べてみました。

率直に言います。年収を上げながら転職するのは、簡単ではありませんでした。

教員経験は評価されます。コミュニケーション能力・説明力・マネジメント経験——これらは民間でも求められる。ただし、それが即「高年収オファー」には直結しない。

特に感じたのは、「労働環境の改善」と「年収アップ」の両立が難しいという現実です。

「環境も年収も」は1回の転職では難しい

私が見た求人の傾向として、こういう構図がありました。

  • 年収が高い求人 → 労働環境がきつい・ノルマがある・残業が多い
  • 労働環境が良い求人 → 年収は教員時代と変わらないか、むしろ下がる

「労働環境を改善しながら、さらに年収も上げる」——これを1回の転職で実現するのは、かなり難しいと感じました。

戦略的に考えるなら、「まず労働環境を改善する転職をして、スキルを積んでから年収を上げる転職をする」という2段階のキャリア設計が現実的かもしれません。

年収だけで転職の価値は測れない

「年収が上がらないなら転職する意味がない」と思う方もいるかもしれません。

でも私は、年収以外の変化も転職の大きな価値だと感じています。

項目公立時代私立転職後
残業代なし(給特法)あり(手当として支給)
部活動事実上強制選べる
仕事への評価やってもやらなくても同じ成果が反映される
モチベーション低下傾向上がった

年収が「少し上がった」だけでも、働く環境とモチベーションが大きく変わりました。

「年収がいくら変わるか」だけでなく、「何のために転職するのか」を明確にすることが、転職の成否を分けます。

転職前に年収を把握する方法

自分の転職市場での年収相場を知るには、転職エージェントへの相談が最も正確です。

求人票の数字だけでなく、「実際に教員から転職した人がどのくらいの年収でオファーをもらっているか」というリアルな情報を持っているのは、エージェントの担当者だけです。

登録は無料で、年収の相談だけでも受け付けてもらえます。

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まとめ

  • 公立→私立:基本給は変わらないことが多い。手当次第で年収は微増
  • 公立→民間:労働環境の改善と年収アップの両立は1回では難しい
  • 年収だけで転職の価値は測れない。働く環境・評価・モチベーションも変わる

年収の現実を知った上で、それでも転職する価値があるかどうかを判断する。その材料を集めることが、まず必要なことです。


この記事を書いた人:ぶたまる 現役高校数学教師。28歳で県立から私立へ転職。転職活動中に民間求人も複数検討した経験から、年収変化の現実を発信。→ 運営者プロフィール